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年是我们钟外人难忘的一年。这一年面临着疫情防控形势严峻、民办学校招生大变革、学校工期紧张的三大压力。但是全体钟外人笑面挑战，勇敢担当，共同经历了汗水与泪水交汇、艰辛与幸福交织、梦想与现实交错、脚印与征途交叠、激情与拼搏交融的一年，这是成长的一年，是收获的一年。
01
新校，一砖一瓦有气度
这一年，钟外人有了属于自己的“家”——位于皇粮浜这块钟灵毓秀之地的钟外新校园。在这片沃土上，钟外人开始书写学校发展的新篇章。
新校园不仅拥有一流的设施，更是蕴含着钟外“刚健笃实，辉光日新”这一根植于中华传统文化且历久弥新的文化精神。
人文空间、艺术空间、科创空间和运动空间充盈着钟外学子的梦想，从功能区规划，到主题风格的确立，再到设备安装，无不体现钟外人的匠心独运。
10月18日，新校落成之日，钟外人尽地主之谊，为四方宾朋呈现了一场展现钟外师生风采的视听盛宴。
02
基建，一分一秒拼速度
这一年，肆虐的疫情阻滞了新校区建设的步伐，为了确保师生能够在9月1日顺顺利利地开始上第一堂课，钟外人发扬不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，抢时间、盯进度、密配合、早进场，开足马力，与时间赛跑，与一个又一个困难扳手腕。
从校园功能布局的整体考量，到二次装修方案的精心设计；从教学装备的采购安装，到室内外环境监测；从校内外基础建设，到校园文化建设；钟外人始终以最高的标准要求自己和施工方，并着力将办学理念、课程设计融入到了新校区同步建设中。
03
项目，一笔一画绘蓝图
这一年，钟外“时间文化教育”前瞻性项目高位启动。钟外校名中的“钟楼”一词，“刚健笃实，辉光日新”的学校文化精神，都天然地和时间文化有着直观而深刻的联系。时间文化教育的核心价值是“自觉教育”。
时间文化教育作为常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目，起到了对整个学校课程体系的支撑、引领作用，也契合钟外培养“志向高远、身心和合、外语见长、能力出众、气质优雅、个性舒展”学生培养目标。
时间文化教育是看不见的线，把钟外课程串联成一个有机的体系；时间文化教育是纲，构建起钟外课程的坚实基础；时间文化教育是蓝图，每一位钟外师生都能画上属于自己的颜色。
04
课程，四级分层夯基础
这一年，具有钟外特色的课程体系日臻完善：
小学部基础+课程项目建设取得成效，围绕“学科核心素养+关键能力”的学科建设要求，进行学科课程特色化建设。
全科阅读、语文“国学诗文诵读”、数学“思维训练、计算能力”专项提升、英语“校园英语口语”模块化设计、科学少儿编程、体育“运动趣味与特长培养”、音乐“电钢琴、小器乐、合唱课程”、美术“童眼世界”项目课程等均在持续向前推进。
初中部语文：国家课程+写作进阶、经典诗文、名著导读、演讲口才；数学：国家课程+数学实验、高阶思维、项目研究、数学阅读；英语：国家课程+分级阅读、报刊选读、口语交际、戏剧表演；科技特色课程：理科创新实验课程。也在积极进行探索尝试。
突出的英语教学。体现英语教学的高水平。深入开展英语学科教学研究，英语学科教研活动成为亮点，英语大课间活动成为英语课程的品牌项目。
突出的语文教学。建立了高品质的语文教学标准，以阅读和背诵为重要的学习方式，突出识字、语汇积累、古诗文诵读。一年级学生识字量普遍达到个以上，超过课标规定量的一倍。二年级整本书阅读、词汇课程，也极大了丰富了学生的语文积累。
运动课程向品质发展。统筹设计学校的运动课程，每天校内运动70分钟，每人一项体育运动专长和爱好。目前，进行了体育大课间活动的设计与提升，围绕冬季体育锻炼，设计冬季三项达标竞赛活动，开展了冬季趣味运动会。
除国家课程以外，我们开设了30个项目的博雅课程。每天都有体育运动和技能训练，每天都在艺术教育和技能训练。我们立足在于在校内把学生的体育艺术双项特长培养出来。淑女课程、剑桥英语、信息编程三个项目课程全面实施。一二年级分别有42、、92名学生参加了三个项目课程活动。其中淑女课程质量得到家长的肯定和赞赏。
初中部的特质课程，有文史空间（英语乐园、学科史趣谈、电影与人生、趣味地理、语文整本书阅读、时政风象、古诗词鉴赏）、科技空间（物联世界、人工智能竞赛班、C++编程、玩转科学实验、数学进阶A、数学进阶B）、艺术空间（泥塑、综合绘画艺术、陶笛、木工、综合绘画艺术、合唱团、翰墨书香、钢琴坊）、运动空间（飞扬排球、先锋足球、激情篮球、苗苗田径队、舞动青春健美操）。
05
培优，量身定制抓实务
这一年，钟外的“优才计划”如期实施。我们精准分析学情，
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