达芬奇睡眠法(DaVincisleep),又称多阶段睡眠(Polyphasicsleep)、Uberman睡眠或多相睡眠,是一种将人类习惯的单次睡眠过程分散成多个睡眠周期进行,以达成减少睡眠时间的睡眠方式。
合理性:
首先,自然界中几乎所有动物的行为都是多相复杂性的。而且多相睡眠是人类婴儿时期占主导地位的睡眠方式,只有在稍年长后,儿童才逐渐被断绝了午睡的概念;
此外,当人们与外界环境隔绝联系后——保证无法从自然因素(如阳光),或人为暗示(如钟表、电视节目)来判断实际时间——将倾向于表现出更多的短暂睡眠行为,而非保持只“夜晚”才发生的单相睡眠。
最后一点,小睡打盹——即短时间的睡眠——比起长时间的睡眠来说,在提神醒脑方面更为有效。但是很遗憾,我们似乎都已“忘了”这种符合生理自然天性的睡眠方式,维持着一成不变的9点睡5点起的作息习惯。
调整:
这种睡眠方式在开始的一至两周内是很难接受的,测试结果表明受测者并没有受到这种将睡眠分散成若干个小睡眠片断方式的影响,但是,多睡眠方式需要一个计划表,这样才能够协助完成。
对于达芬奇睡眠法的效果,取决于个人。
人们的大脑结构及运转模式有所不同,达芬奇睡眠只对少数人有效,达芬奇其本身就是人类史上绝无仅有的旷世奇才,那么神经系统调节有别常人,这也正是尝试该方法大都失败的原因。
如果盲目尝试,达芬奇睡眠会破坏人体的昼夜规律,导致身心疲倦、焦虑紧张、免疫力下降等不良反应。
天才达芬奇创造的这种睡眠法,一天分时睡眠共90分钟就能精神抖擞,这样睡觉可行吗?会不会伤害身心?武汉市精神卫生中心副主任医师张昌勇说,对于青少年来说一天一个半小时的睡眠肯定是远远不够的,如果睡眠不足,脑细胞就会处于混乱状态,智力得不到恢复,注意力难以集中,进而影响思维和记忆力,反而降低学习效率。而且睡眠还有一个过程,并非想睡就睡,想醒就醒,15分钟也很难进入深睡眠状态,睡眠质量无从保证。因此,学生每天应保持6-8小时的睡眠时间。该中心少儿病区王继中主任说,这种方法肯定不适合大多数人,若达芬奇真能坚持如此睡眠,只能说是个奇迹。
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